社会科学实验班培养模式人文科学实验班和社会科学实验班的教学管理工作由人文学院统一负责。
两种班次的培养目标均致力于培养和造就学生具有宽广的国际视野、宽厚扎实的人文/社会科学学科知识、较强的外语能力、坚实的人文/社会科学研究方法基础，使得学生能够运用所学知识从事人文学科、社会学科的基础研究、跨学科研究，跨文化研究，努力使学生成为复合型、创新型、国际化的高端人文、社科人才。
本实验班采用厚基础、宽口径的培养模式，重视专业基本方法和技能的掌握。
各专业的课程设置少而精。
对于方法的强调高于对知识面的强调。
重视学术研究训练。
强调打好数学和外语的基础。
本实验班的培养过程是：第一年和第二年学习基础课，尤其是打好数学和英语的基础，同时也接触专业基础课程，以便同学确定自己的学科兴趣，寻找到符合自己的发展方向。
第三年和第四年，学生按照自己的兴趣以及专业的要求通过双向选择，分流到社会学、经济学、国际关系三个专业方向学习。
学院为两个实验班分别配置了年富力强的师资队伍，从事教学研究工作的学科带头人皆为国内外知名的学者，他们承担国内外重大科研项目多项，并都在教学第一线主讲主干课程。
而且，学院已经成为国内外人文社科知识交流、思想碰撞的高层平台，国际学术交流活跃，若干外籍知名学者已经被学院聘为专职教师。
国际交流清华大学人文社会科学学院已经与欧美、日本、韩国、香港等国家或者地区的知名高校形成了众多的学生交流协议，为同学提供丰富多彩的海外交流学习的机会。
据不完全统计，过去五年中，学院外派访问学生超过100人。
学生去向实验班的学生多数可望继续攻读研究生学位，据统计，2007年，超过70%以上的实验班学生免试进入本学院或校内外相关专业的硕士或博士阶段学习。
师兄师姐感言实验班同学在学校受到了系统严格的基础和专业知识训练，普遍感觉视野开阔、学有所成。
实验班的一位在校同学说：“我最骄傲的就是作为一个文科生来到了清华，尤其是进入了实验班，这个文科基地平台将历史、哲学、中文等专业的知识融为一体，让我在短短的一年多中有了在别的专业中得不到的收获”。
另一位同学说“有时候对我启发大的不一定是什么记忆性的知识，而是一种视野的开阔和思维方式的改变。
记得刚来的时候，我和班里许多同学都感到很迷茫，对自己的专业还存在着许多疑问。
但现在，那些疑问早已不是疑问了，我们真心喜欢我们的学校、我们的学习环境。
领略到大师的人格魅力和严谨的学术作风，这些都让我们受益匪浅。
”