一、学制及招生对象1、学制：三年全日制2、招生对象：高中、中职毕业生二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，牢固掌握应用电子技术必需的文化科学基础知识和专业知识，掌握电子技术、信号与系统、通讯技术、计算机应用技术的基础知识和基本理论，具有较强的应用电子技术技能，适应生产、服务、管理等第一线需要，从事应用电子技术领域方面的电子产品用设备生产制造、维护维修、安装、检测和技术管理的高等技术应用性专业人才，也可作为电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修人员。
三、人才培养规格本专业主要学习电子技术方面的基本理论、专业知识和专业技能，掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，了解电子产品营销知识。
培养具有较强实践动手能力，适应生产、服务、管理等第一线需要能力，能够在应用电子技术领域从事电子产品生产制造、维护维修、安装、检测和技术管理，具有简单电子产品开发和简单系统工程安装的能力和运用所学知识分析和解决生产第一线技术问题的能力。
具体要求：（一）掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质；具有较强的法制观念和诚信意识。
（二）掌握应用电子技术领域方面的电子产品生产制造、维护维修、安装、检测和技术管理专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的动手能力，能从事电子设备的简单设计、制造、调试和维修及生产管理工作等工作。
（三）初步具有获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新意识。
有较强、较全面的职业能力，专业技术技能达到国家中级工及以上水平。
（四）掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有较扎实的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。
（五）具有健康的体魄，良好的心理素质和高尚的审美情操。
四、人才培养模式推行“基础平台+专业教育模块+实训模块”的培养模式。
第一年主要开设基础课，第二年主要开设专业基础课和专业课，第三年主要培养职业技能。
五、主干课程理论课程：高等数学、英语、企业管理、应用文写作、电路分析基础、电子元器件、低频电子线路、EDA技术、数字电子技术、电子测量与仪器、高频电子线路、电子产品装接工艺、计算机安装与维护、电子产品原理与维修、数字电视技术、单片机原理及应用、现代视听设备、有线电视技术、电气控制技术、PLC技术、传感器及检测技术、通信原理、现代交换技术、移动通信技术。
实践课程：电装实训、低频电子线路实训、数字电子技术实训、高频电子线路实训、电子产品装接工艺实训、单片机原理及应用实训、电气控制技术实训、PLC技术实训、移动通信技术实训、工学交替实训、毕业设计、毕业实习、顶岗实习。
六、就业面向在电子信息产品的生产企业从事产品开发、生产管理、质量管理与监督、工艺制作、销售与售后服务工作；在大型企事业单位从事大型设备的操作、管理与维护工作；可担任国外电子企业在国内办事处的技术代表，办公室高级职员，从事产品推介、市场开拓与产品售后服务工作。
在电子产品生产企业和经营单位，从事专用电子仪器与设备的安装、调试、检验、运行、维修、技术管理以及新产品的局部设计和技术开发等工作，也可承担一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。